スタッフインタビュー | 工場JOB総合サイト

スタッフインタビュー

富士宮製作所 水野 大樹さん

4月にサブリーダーに昇格 教育係としても奮闘中

ハウスメーカーの営業職から昨年転職してきました。もともと愛知の工業地帯で育ち、親戚が工場で働いていたり、工場に就職した友達も多くいたりと、製造業は身近な存在でした・・・・・

旭製作所 大森 龍太さん

更なる仕事の面白さややりがいを見つけたい

日本ケイテムに入社して約10年。現在は、リーダーとして現場を管理しています。・・・・・

小牧製作所 政岡 実紅楼さん

更なる仕事の面白さややりがいを見つけたい

幼い頃からモノづくりに興味があり、日本ケイテムに入社。現在、幅広い業務を担当しながら、日々、様々な技術や知識を身に付けています。・・・・・

西院製作所 森 千晶さん

仕事も、プライベートも充実した日々を過ごしてゆきたい

美術大学出身で、学生の頃は、油絵を描いていました。幼いころから、何かを作り上げることが好きで、将来はモノづくりに関わる仕事に就きたいという思いがありました。・・・・・

丹南製作所 中井 健太さん

日々の業務を着実にこなしてレベルアップしていきたい

大学では国際文化について研究していて、主にアメリカやイギリスの歴史を学んでいました。・・・・・

筑南二見第3製作所 福田 茂男さん

長く活躍してくれる人材を育ててゆきたい

給湯器の製造に関わって約10年。現在は、リーダーをサポートする班長の役割を担っています。日々、生産台数を達成するために、細心の注意を払いながら、業務に取り組んでいますが、現場では、予期せぬ設備トラブルが発生したり、・・・・・

小野製作所 加藤 陸さん

モノづくりに共通する楽しさ

兵庫県の田舎育ちです。住んでいた自宅の周辺には、最新のお店や遊べる場所が少なく、かなり不便な場所でした。幼いころから甘いお菓子が好物でしたが、田舎ということもあり、周りにケーキ屋さんなどはなく、食べたいもの、欲しいものをすぐに買える環境ではありませんでした。・・・・・

天竜製作所 大原 拓弥さん

日々、新たなことに挑戦してゆきたい

他大学卒業後、ルーティン業務を主とするアルバイトを経験したことから、工場で働くことを決意しました。実際に、工場で働き始めて、クリーンスーツや夜勤といった工場での勤務体制には、すぐに慣れることができましたし、ルーティン業務が多い作業内容の中においても、やりがいを見つけながら業務を進めることができています。・・・・・

南二見第3製作所 西田 直樹さん

活気のある現場をつくってゆきたい

他社の現場にて製造業務を経験し、2013年に日本ケイテムへ転籍しました。製造経験があったことで、今の現場ではラインの責任者に抜擢されましたが、当時は、給湯器の製造に関するノウハウや知識がほとんどない状態でしたので、お客様や一緒に働くメンバーから信頼していただくのに、時間がかかり大変な時期もありました。・・・・・

松本事業所 久保田 朗さん

活気のある現場をつくってゆきたい

元々、パソコンに興味があったことから、地元でパソコンを製造している工場があると知り、日本ケイテムに入社しました。現場で働き始めて約10年。パソコンについて詳しくなることができ、現在は製造現場全体を統括するリーダーの役割を担っていす。・・・・・

天竜製作所 松井 星弥さん

日々、レベルアップを図っていきたい

元々、プラモデルやミニ四駆を組み立てるのが好きで、モノづくりに興味をもっていました。学生時代に、自分の好きなことに繋がる仕事がしたいと思い、先生に相談したところ、様々なモノづくりに携わっている日本ケイテムを紹介していただき、それが入社するきっかけとなりました。・・・・・

富士宮製作所 鈴木 克典さん

現場を管理する業務にも挑戦していきたい

学生時代は経済学部で雇用や労働について学んでいました。その中でも人材派遣や請負業に関して興味があり、実際に現場を見て知りたいという思いから日本ケイテムに入社しました。また、就職活動の際にワークライフバランスが取れた仕事に就きたいと思うようになり、その点が日本ケイテムへの入社の決め手となりました・・・・・

熊谷事業所 毛塚 健二さん

期待以上の成果を出していきたい

製造の仕事は今までしたことがなく、モノづくりを経験してみたいという思いから日本ケイテムに入社しました。現在は、釣銭機を製造する工程に携わっており、製品の組み立てから、出来上がった製品の検査、梱包までを行っています・・・・・

丹南製作所 鈴木 恵一さん

教育体制を確立し、即戦力となる人材育成を目指す

私は現在、積層セラミックコンデンサの製造工程を担当しています。外部電極と呼ばれるコンデンサの端子を形成する塗布工程で、マシンオペレーターとして作業を行いながら、新人さんの育成や指導、また工程リーダーとして・・・・・